"Deem graças ao Senhor, clamem pelo seu nome, divulguem entre as nações o que ele tem feito. 1 Crônicas 16:8

SERTÃO DO ARARIPE

Sertão do Araripe Categoria: Regiões Localizada no Sertão Pernambucano, a Região de Desenvolvimento do Sertão do Araripe tem uma área de 11.969,5 km² e é formada por 10 municípios onde, de acordo com o censo demográfico 2010 do IBGE, vive uma população de 307.642 habitantes, sendo 165.062 habitantes na área urbana e 142.580 habitantes na zona rural. Os municípios mais populosos são Araripina, com 77.363 habitantes, e Ouricuri, com 64.335 habitantes. A economia do Sertão do Araripe tem como principal atividade a exploração da gipsita no chamado Pólo Gesseiro, responsável por 95% da produção brasileira de gesso. A região concentra 40% das reservas de gipsita do mundo. Além disso, destacam-se a caprinovinocultura, a produção de mandioca e a apicultura. Na região, praticamente todos os municípios dependem da atividade gesseira que é baseada na extração de gipsita, na fabricação do gesso e na manufatura de artefatos utilizados, principalmente, na construção civil e no setor hospitalar. Em 2006, existiam no Sertão do Araripe 350 empresas, entre mineradoras, calcinadoras e fabricantes de pré-moldados. A produção regional era de 2,5 milhões de toneladas/ano de gesso, e o setor gerava 12 mil empregos diretos e 60 mil indiretos. A participação da atividade gesseira no emprego formal total de Trindade é de 50,67%, de Ipubi 41,26% e de Araripina 27,96%. No setor turístico/cultural, o destaque é a cidade de Exu, terra do compositor Luiz Gonzaga e onde está localizado o Museu do Rei do Baião. Índice de Desenvolvimento Humano: O IDH do Sertão do Araripe é 0,620, inferior ao de Pernambuco (0,692). Entre os municípios, os maiores índices são os de Araripina (0,650) e Trindade (0,641). Municípios: Araripina, Bodocó, Exu, Granito, Ipubi, Moreilândia, Ouricuri, Santa Cruz, Santa Filomena e Trindade.

fotos

AVALIAÇÃO DE GESTÃO AMBIENTAL

INSTITUTO ADONAI COC
CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES.
PROF: MARIA NILMA HOLANDA
Nome do aluno (a)-----------------------------------------------------------------------------------

AVALIAÇÃO DE GESTÃO AMBIENTAL
Responda as questões:

1. Os avanços ocorridos na área ambiental quanto aos instrumentos técnicos, políticos e legais principais atributos para a construção da estrutura de uma política de meio ambiente, são inegáveis e inquestionáveis. Nos últimos anos, saltos quantitativos foram dados, em especial no que se refere à consolidação de práticas e formulação de diretrizes que tratam a questão ambiental de forma sistêmica e integrada
• Portanto, faça a relação de algumas práticas que você considera importante para a formulação das questões ambientais em nosso município.

2. As reservas naturais são finitas, e que as soluções ocorrem através de tecnologias mais adequadas ao meio ambiente.
• Sim, com base nesta afirmativa, o que você sugere para melhorar a exploração dos minerais sem agredir ao meio ambiente?

3. Empresas experientes identificam resultados econômicos e resultados estratégicos do engajamento da organização na causa ambiental.
• Com base neste contexto, cite quais as práticas estratégicas que as empresas experientes usam de forma a preservar o meio ambiente.?

4. A inclusão da proteção do ambiente entre os objetivos da organização moderna amplia substancialmente todo o conceito de administração. Administradores, executivos e empresários introduziram em suas empresas programas de reciclagem, medidas para poupar energia e outras inovações ecológicas.
• Após a leitura do parágrafo, faça a relação de algumas técnicas que as empresas utilizam com o objetivo de poupar energia, utilizando as práticas de reciclagem.

"A natureza pode suprir todas as necessidades do homem,
menos a sua ganância"
Gandhi

O uso do computador no curso de química no centro de capacitação tecnológica de Açailândia

O uso do computador no curso de química no centro de capacitação tecnológica de Açailândia
Com o avanço da tecnologia principalmente dos computadores, estamos vendo cada vez mais a utilização deste na educação. Muitas escolas públicas já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares e programas básicos, mas para tanto se faz necessário um acompanhamento dos professores de como usar esses recursos de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno. Precisamos entender que o computador é apenas uma ferramenta, sozinho, se torna uma máquina obsoleta sem condições de traçar avanços educacionais, o aluno necessariamente não pode desenvolver nenhum software sem o acompanhamento do professor capacitado, que possua um planejamento interdisciplinar de forma que o envolva a produzir seus conhecimentos através dos software disponibilizados. O uso da Internet também é um caso importante. Não adianta pedir para o aluno fazer uma pesquisa na Internet sem orientações,dando suporte de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, de forma que venham a gerar conhecimentos com o material pesquisado. O aluno não deve ser colocado de forma passiva diante do computador. As ferramentas tecnológicas devem servir de base para a criação. O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na principal figura educacional. O computador tem provocado uma revolução na educação por causa de sua capacidade de "ensinar".